近日，廣西云南地區(qū)技工院校中職三科統(tǒng)編教材思政課程集體備課活動在廣西柳州舉行，學院思政教研室老師張紅慧作為優(yōu)秀教師代表受邀參會，并圍繞《中國特色社會主義》第四單元第10課“文化自信與文明交流互鑒”主題進行說課示范。張紅慧老師以創(chuàng)新教學設計和數(shù)字化技術融合為亮點，為現(xiàn)場百余名教師呈現(xiàn)了一堂兼具文化深度與時代特色的示范課，收獲與會專家及同行高度評價。

集體備課活動開幕儀式

張紅慧老師進行說課示范

傳統(tǒng)詩詞+非遺文化：讓思政課堂“活”起來

在說課展示中，張紅慧老師以“守護文化根脈，增強文化自信”為主線，創(chuàng)新設計教學案例。通過對李白、杜甫等古代名家的經(jīng)典詩詞進行解析，引導學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承力量，更巧妙地融入柳州本土非遺文化——螺螄粉制作技藝，以“一碗螺螄粉中的文化根源”為切入點，帶領學生探尋傳統(tǒng)美食背后蘊藏的文化基因與創(chuàng)新智慧。這種“經(jīng)典+鄉(xiāng)土”的雙重文化載體設計，既凸顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值，又建立起傳統(tǒng)經(jīng)典與學生日常生活的情感共鳴。

賞析李杜詩詞

AI賦能教學：打造沉浸式文化體驗

課堂創(chuàng)新亮點還體現(xiàn)在人工智能技術的實踐應用。張紅慧老師現(xiàn)場演示了如何借助AI工具構建文化教學場景：運用人工智能技術創(chuàng)造當代青少年與詩仙李白跨時空對話的教學情境，讓學生在古今碰撞中激發(fā)愛國情懷和民族自豪感；引導學生在小組活動中活學活用AI軟件為家鄉(xiāng)打造文化宣傳名片，深刻體會文化傳承與文化自信的重要性。這種“文化+科技”的融合模式，打破了傳統(tǒng)思政課的教學邊界，實現(xiàn)了知識傳授與文化浸潤的有機統(tǒng)一。

運用AI技術營造跨時空對話情境

結合“文化+科技”模式布置小組活動

示范引領：探索職教思政課改革新路徑

活動現(xiàn)場，張紅慧老師的說課展示引發(fā)了熱烈討論。多位參會教師表示，這種立足地域文化特色、融合數(shù)字技術的教學實踐，為職業(yè)院校思政課提供了可復制的創(chuàng)新樣本，案例中體現(xiàn)的“文化尋根+智能賦能”雙輪驅動模式，對破解傳統(tǒng)文化教學難題具有重要啟發(fā)意義。

活動現(xiàn)場與參會教師

近年來，學院持續(xù)深化“大思政課”建設，鼓勵教師立足職教特色開發(fā)教學資源。此次張紅慧老師的說課示范，既是個人教學能力的精彩呈現(xiàn)，更是學院推進思政課程建設的階段性成果。未來，學院將繼續(xù)聚焦傳統(tǒng)文化與智能技術的融合創(chuàng)新，培育更多有文化底蘊、有時代氣息、有職教特色的優(yōu)質思政課堂。