11月23日下午，汽車工程系在2教203教室舉辦了《引導(dǎo)文教學(xué)法》教學(xué)公開(kāi)課。教學(xué)公開(kāi)課由羅宗港、張俊華兩位老師共同授課，鈑金噴漆教研組全體教師參加。

  課上，兩位老師通過(guò)PPT生動(dòng)地闡釋了傳統(tǒng)教學(xué)法和引導(dǎo)文教學(xué)法的不同，并通過(guò)提出假設(shè)——假設(shè)的展開(kāi)——實(shí)驗(yàn)計(jì)劃——進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)證實(shí)——提出理論的模式展開(kāi)上課。這種以行動(dòng)為導(dǎo)向的案例教學(xué)方法，既解決了課堂上學(xué)生自覺(jué)性差的老大難問(wèn)題，又避免了學(xué)生對(duì)陌生案例的抵觸心理，很好地解決了目前案例教學(xué)的缺陷。

圖1 張俊華老師正在講課，聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄

圖2 羅宗港老師在授課

  課后，汽車工程系組織召開(kāi)公開(kāi)課評(píng)價(jià)及教學(xué)研討會(huì)。與會(huì)教師肯定了引導(dǎo)文教學(xué)法在一體化課程中的有效性和可操作性，并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，表示會(huì)將引導(dǎo)文教學(xué)法融入教學(xué)中，以適應(yīng)一體化教學(xué)及學(xué)院示范校建設(shè)的需要。