一、學(xué)院情況
(一)學(xué)院概況
廣西交通技師學(xué)院（廣西交通高級(jí)技工學(xué)校）創(chuàng)辦于1959年，隸屬自治區(qū)交通運(yùn)輸廳，占地610多畝，現(xiàn)有邕武校區(qū)、長堽校區(qū)、伊嶺校區(qū)、定羅校區(qū)等4個(gè)校區(qū)，在校生7217人，教職工396人，現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)大樓和實(shí)訓(xùn)廠房11.45萬平方米，工位3560個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備5554臺(tái)（套），設(shè)備總值5808.9萬元。開設(shè)汽車工程、交通工程、機(jī)電工程、信息工程、商務(wù)服務(wù)、基礎(chǔ)學(xué)科等六大專業(yè)群，共35個(gè)專業(yè)。
已建設(shè)國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地2個(gè)、國家級(jí)大師工作室2個(gè)、自治區(qū)級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地2個(gè)、自治區(qū)級(jí)大師工作室1個(gè)、南寧市級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地1個(gè)。
2018年學(xué)院全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)廣西教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020年）的通知》（桂政發(fā)〔2018〕5號(hào)），根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局，制定區(qū)域職業(yè)教育規(guī)劃。充分整合區(qū)域資源，深化校企結(jié)合，依靠行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，努力推動(dòng)學(xué)院快速健康發(fā)展，為國家和廣西發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的實(shí)用性、創(chuàng)新型人才做出更大的貢獻(xiàn),為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。2018年被中央文明委授予“全國文明校園”稱號(hào)，被人社部、第45屆世界技能大賽中國組委會(huì)確定為第45屆世界技能大賽汽車噴漆噴漆項(xiàng)目中國集訓(xùn)地。
（二）學(xué)生情況
1.招生規(guī)模
在日趨激烈的招生競爭中，學(xué)院合理設(shè)置專業(yè)，組建精干的招生隊(duì)伍，積極參加招生大篷車等招生宣傳活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)、微信等信息化宣傳手段，加強(qiáng)品牌宣傳，使招生工作繼續(xù)保持良好勢(shì)頭，招生質(zhì)量逐步提高。2018年學(xué)院完成新生錄取審批2587人。招收樂業(yè)、那坡、西林、橫縣等4個(gè)縣區(qū)的“兩后生”105名。

2.在校生規(guī)模
截至2018年12月31日，我院在校生7271人，其中15級(jí)學(xué)生有862人，16級(jí)學(xué)生有1802人，17級(jí)學(xué)生有2398人，18級(jí)學(xué)生有2209人，比上一年度增加117人，增加比例1.64%。
3.畢業(yè)生規(guī)模
2018年我院畢業(yè)生人數(shù)為2246人（其中：高級(jí)工學(xué)生畢業(yè)925人，中級(jí)工學(xué)生畢業(yè)1321人），比上一年度增加202人，增加了9.91%。
4.學(xué)生結(jié)構(gòu)
我院現(xiàn)有在校生7271人，從男女比例上看 ，男生6041人，女生1230人，男生占83.08%，比上一年度增加210人，增加比例為3.6%，女生占16.92%，比上一年度減少人93人，減少比例7.03%；從生源地看，區(qū)內(nèi)生源7113人，區(qū)外生源158人，區(qū)外學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的2.17%，比上一年度增加7人，同比增長4.43%。
5.鞏固率
截至2018年12月，學(xué)生鞏固率為81.35%，學(xué)生鞏固率比上一年度提高了7.81%
6.培訓(xùn)規(guī)模
2018年學(xué)院為學(xué)生開展職業(yè)技能鑒定考核30期（批次）共3566人，同比增長7%。其中勞動(dòng)預(yù)備制687人，兩后生63人。
（三）教師隊(duì)伍
學(xué)院教職工396人，其中專任教師235人，兼職教師48人。專任教師生師比為25.5：1，比上一年度增加8人，增長3.5%。
專任教師中“雙師型”教師188人，占專任教師的80%；
兼職教師48人，占教師總?cè)藬?shù)的17%，比上一年度減少6人，兼職教師減少11%；
具有本科以上學(xué)歷的專任教師231人，占專任教師的98.2%，比上一年度增加6人，增長2.6%；碩士以上學(xué)歷18人，占專任教師的8%，比上一年度增長12.5%；高級(jí)職稱教師52人，占專任教師的22.5%，比上一年度增加6人，增長13%。
（四）設(shè)施設(shè)備
學(xué)院已建成現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)大樓和實(shí)訓(xùn)廠房11.45萬平方米，擁有實(shí)訓(xùn)設(shè)備5554臺(tái)（套）、工位數(shù)3560個(gè)。已建成8000平方米的汽車4S實(shí)景教學(xué)基地、1000平方米的交通工程實(shí)訓(xùn)中心、1000平方米的旅游與酒店管理實(shí)訓(xùn)基地，有學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等修葺一新的教學(xué)、食宿場所。建筑面積超過2.5萬千平方米的16層綜合大樓投入使用，綜合大樓兼具學(xué)生食堂、學(xué)生文體中心、圖書館、信息與商務(wù)類專業(yè)理論實(shí)訓(xùn)教室等多項(xiàng)功能，其中新建成的圖書館館藏圖書已增至23.905萬冊(cè)。定羅校區(qū)和2萬平方米的伊嶺校區(qū)綜合實(shí)訓(xùn)大樓等一批項(xiàng)目正在籌備建設(shè)。學(xué)院還擁有先進(jìn)的影視演播廳、多功能報(bào)告廳、信息監(jiān)控中心等設(shè)施設(shè)備。
目前，學(xué)院現(xiàn)有的教育教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)值5808.9萬元，比上一年度增加371.1萬元；生均儀器設(shè)備值8150.57元，比上一年度增加615.86元。
二、學(xué)生發(fā)展
（一）學(xué)生素質(zhì)
1. 思想政治狀況
學(xué)院十分重視學(xué)生思想政治教育，適時(shí)開展形式多樣的教育活動(dòng)。2018年發(fā)展新團(tuán)員350人，每學(xué)期對(duì)團(tuán)支部書記進(jìn)行培訓(xùn)2次以上，每月召團(tuán)支部書記會(huì)議2-3次。通過評(píng)選產(chǎn)生優(yōu)秀班級(jí)73個(gè)，三好學(xué)生187名、優(yōu)秀學(xué)生干部96名、優(yōu)秀團(tuán)支部9個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)干112名、優(yōu)秀團(tuán)員254名、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)6個(gè)、社團(tuán)優(yōu)秀干部22名、社團(tuán)積極分子44名。開展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德使者評(píng)選，選出“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德使者” 575名。開展紀(jì)律檢查，進(jìn)行處分93人（次）。學(xué)生在受教育中認(rèn)識(shí)、成長、提高，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，文明禮儀氛圍基本形成，學(xué)生工作趨于向好良性發(fā)展，積極向上。
教務(wù)與科研科嚴(yán)格按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織學(xué)生文化基礎(chǔ)課教學(xué)，保證充足的課時(shí)和師資。專業(yè)技能課程實(shí)行一體化教學(xué)，每年開展校園技能節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)，提升學(xué)生技能水平。充分利用課余時(shí)間開展各類體育比賽和社團(tuán)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行晨跑運(yùn)動(dòng)，每年組織開展形式多樣的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)提升學(xué)生的體能水平。
（二）在校體驗(yàn)
學(xué)院注重推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生身心成長，舉辦弟子規(guī)國學(xué)教育，開設(shè)各類社團(tuán)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園生活。開展在校生滿意度調(diào)查，召開全校在校生班干會(huì)議，下發(fā)調(diào)查表，組織做好調(diào)查表的回收、分析和統(tǒng)計(jì)工作。發(fā)放《在校生滿意度調(diào)查表》1455份，收回1243份。根據(jù)調(diào)查顯示，其中教學(xué)滿意度（包含理論學(xué)習(xí)滿意度、文化課滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度）為96.04%，生活滿意度為85.74%；綜合滿意度為92.26%。
在校生對(duì)學(xué)院理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校園文化、后勤保障和校園安全滿意。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度高。
（三）資助情況
2018年申報(bào)免學(xué)費(fèi)學(xué)生11535人（次），上級(jí)撥款金額1281.25萬元。申報(bào)國家助學(xué)金3295人，撥款金額199.1萬元，已發(fā)放1991人，發(fā)放金額199.1萬元。獲得2018年自治區(qū)人民政府教育獎(jiǎng)學(xué)金151人，發(fā)放金額30.2萬元。
學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)造勤工儉學(xué)工作崗位，根據(jù)工作量和出勤天數(shù)給予補(bǔ)助。同時(shí)，學(xué)院還成立護(hù)校隊(duì)，對(duì)參加護(hù)校隊(duì)的成員每月給予適當(dāng)?shù)膱?zhí)勤補(bǔ)貼。
（四）就業(yè)質(zhì)量
學(xué)院把畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量做為重點(diǎn)工作之一常抓不懈，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，每年為畢業(yè)生舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，邀請(qǐng)企業(yè)到校開展校園雙選會(huì)，積極拓寬學(xué)生的就業(yè)市場，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)提供多種選擇。2018年學(xué)院各專業(yè)就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率、初次就業(yè)起薪、升入高等教育比例如下：

與上一年度相比：

（五）職業(yè)發(fā)展
學(xué)校注重學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。通過對(duì)用人單位和學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，從服從管理、有上進(jìn)心、誠實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)勤奮、工作業(yè)績、教育教學(xué)和后勤服務(wù)等八個(gè)方面進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的總體滿意度為85%以上。通過對(duì)在校生進(jìn)行問卷調(diào)查，93.95%的在校生對(duì)我校的教育教學(xué)感到滿意，73.30%的在校生對(duì)我校的后勤服務(wù)感到滿意，超過五成的畢業(yè)生在工作中得到晉升或受到表彰與好評(píng)。
三、質(zhì)量保障措施
（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
開設(shè)有汽車工程、交通工程、機(jī)電工程、信息工程、商務(wù)服務(wù)五大專業(yè)群，共29個(gè)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置基本涵蓋整個(gè)交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)范圍，初步構(gòu)建形成了理工文科共存、培養(yǎng)層次分明、優(yōu)勢(shì)特色突出、專業(yè)種類齊全的綜合性技師學(xué)院發(fā)展構(gòu)架。其中汽車專業(yè)群的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到全國同類院校領(lǐng)先水平。機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)、公路施工與養(yǎng)護(hù)等3個(gè)專業(yè)成功申報(bào)獲批建設(shè)為自治區(qū)高技能實(shí)訓(xùn)基地。
組織各教學(xué)管理部門制定職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案29份、教學(xué)基本要求和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，對(duì)專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃制定、課程開發(fā)、教材建設(shè)提出建議；指導(dǎo)各教學(xué)專業(yè)系、部規(guī)范教學(xué)管理；指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐工作，提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力；參與學(xué)院各專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)基本文件、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方案制定工作；參與各級(jí)職教科研教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)施工作；組織和其它院校相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等。
（二）教育教學(xué)改革
進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國、全區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》要求，切實(shí)解決我學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)面臨的觀念相對(duì)落后、產(chǎn)教融合有待加強(qiáng)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新不足、管理不盡規(guī)范等問題，深入推進(jìn)學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在日常工作中狠抓教學(xué)管理規(guī)定的落實(shí)，督導(dǎo)教師做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細(xì)節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)科研研究工作，全方位落實(shí)教、學(xué)、研一體的工作局面，為加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)
1.做好教學(xué)管理工作
一方面強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)工作，教學(xué)督導(dǎo)堅(jiān)持每星期聽課，及時(shí)跟蹤教師的教學(xué)進(jìn)度，評(píng)估教師的教學(xué)情況。堅(jiān)持每學(xué)期召開學(xué)生評(píng)教座談會(huì)3次或3次以上，向教學(xué)系部公布教學(xué)檢查通報(bào)2期，及時(shí)反饋在教學(xué)中存在的問題，促使教師認(rèn)真規(guī)范的開展教學(xué)工作。2018年學(xué)生評(píng)教合格率100%；教學(xué)質(zhì)量評(píng)定工作中，合格率近99%。另一方面通過教學(xué)質(zhì)量管理（指導(dǎo)）委員會(huì)，解決產(chǎn)教融合有待加強(qiáng)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新不足、管理不盡規(guī)范等現(xiàn)時(shí)存在的教學(xué)質(zhì)量問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)改革過程中的方向指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督。
2.進(jìn)一步深化現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革
在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上深化一體化教學(xué)改革，通過總結(jié)近年來學(xué)院實(shí)景4S店試行的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革成效，進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)項(xiàng)目、考核模式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)模式，通過“改革—試行—驗(yàn)證—總結(jié)—推廣”，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)在學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)核心課程序教學(xué)組織中比例穩(wěn)步增長。
3.重視教科研工作
進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，切實(shí)做到教研活動(dòng)常態(tài)化開展，有效提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持推進(jìn)教學(xué)改革工作，緊跟職業(yè)教學(xué)改革方向，引進(jìn)新方法，實(shí)踐新理念，率先開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)改革試點(diǎn)，取得顯著的教育教學(xué)成效。2018年來學(xué)院科研課題立項(xiàng)10個(gè)，結(jié)題驗(yàn)收10個(gè)。
4.組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
有計(jì)劃、有目的地組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持全體教師教育教學(xué)思想、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)方式方法的先進(jìn)性，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自我驅(qū)動(dòng)作用。指導(dǎo)教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
5.重視青年教師培養(yǎng)
引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，積極推進(jìn)課堂與實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，在部門力所能及的范圍內(nèi)給教師提供展示自身才華，鍛煉教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)院教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)骨干的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師做好“傳、幫、帶”工作，加快青年節(jié)教師的成長步伐。
（四）規(guī)范管理情況
1.教學(xué)管理
根據(jù)各專業(yè)招生情況，完善各專業(yè)教學(xué)大綱及實(shí)施計(jì)劃；日常做好教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作。每天上班前安排教學(xué)督導(dǎo)到教學(xué)現(xiàn)場，檢查各教學(xué)區(qū)域教師的到課情況，巡視教學(xué)環(huán)境，糾正學(xué)生違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向教學(xué)管理部門通報(bào)。同時(shí)，認(rèn)真抽查教師上傳的教學(xué)資料。每學(xué)期的期中、期末都能按規(guī)定抽查教師上傳的各種教學(xué)文件，一年來共抽查教師的教學(xué)文件600多人（次），對(duì)不符合規(guī)范的教學(xué)資料及時(shí)匯總報(bào)備各系部領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)不按時(shí)上傳資料的教師給予提醒。
做好學(xué)生評(píng)教和教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。每學(xué)期精心組織學(xué)生的評(píng)教工作，做到公正、透明，并及時(shí)匯總教師的教學(xué)質(zhì)量考核資料，無一差錯(cuò)，一年來發(fā)放學(xué)生評(píng)教表8000多份，收回7500多份。召開各年級(jí)部分班干座談會(huì)120多人（次），聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)方面的意見和建議，并將學(xué)生的建議及時(shí)向老師反饋。主動(dòng)進(jìn)教室聽課，與教師相互交流、探討教學(xué)心得與體會(huì)。
2.學(xué)生管理工作
一手抓學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮德育特色，不斷完善學(xué)生管理制度，通過開展“德育教育周”活動(dòng)等手段，適應(yīng)、規(guī)范新形勢(shì)下的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；一手抓學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任培訓(xùn)力度，完善班主任考核制度，改進(jìn)學(xué)生日常管理工作方法，強(qiáng)化安全教育和安全監(jiān)管。通過創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，全方位的提高學(xué)院學(xué)生管理工作水平。
不斷細(xì)化、優(yōu)化學(xué)生管理工作，根據(jù)工作需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整明確工作部門、人員職責(zé)；補(bǔ)充完善管理工作制度，嚴(yán)格按照規(guī)范開展學(xué)習(xí)生活管理工作；擴(kuò)大安全監(jiān)督范圍，完善綜治維穩(wěn)管理體制，抓好安全管理規(guī)范化、周邊環(huán)境整治、法制教育等工作；加強(qiáng)崗位教育課程管理，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，創(chuàng)建衛(wèi)生校園；充實(shí)學(xué)生社團(tuán)生活，全面提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)。常態(tài)化開展安全和治安隱患大檢查活動(dòng)。
開展校園文化藝術(shù)節(jié)等校內(nèi)活動(dòng)，參與人數(shù)6500多人（次），為學(xué)生成長和品德發(fā)展構(gòu)建優(yōu)越的德育平臺(tái)，提供良好的校園特色文化生態(tài)環(huán)境。
2018年學(xué)院全年無惡性和群體性安全事件發(fā)生，學(xué)生流失率控制在4%以內(nèi)，校園保持安全和諧穩(wěn)定。
3.財(cái)務(wù)管理
堅(jiān)持《會(huì)計(jì)法》，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度和財(cái)務(wù)準(zhǔn)則，合理調(diào)配資金。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極履行反腐倡廉建設(shè)、教育制度的實(shí)施責(zé)任，做好本部門廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的識(shí)別和控制。
嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”和政府采購等有關(guān)規(guī)定，不坐收坐支，公款私存，挪用公款，無亂收費(fèi)和私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象。同時(shí)認(rèn)真抓好內(nèi)部控制、資金預(yù)算、會(huì)計(jì)核算等財(cái)務(wù)管理工作，進(jìn)一步完善學(xué)院的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范各項(xiàng)支出管理，確保部門人員廉潔從業(yè)，遵紀(jì)守法。
4.后勤管理
（1）學(xué)生食堂管理。對(duì)食堂所有大宗食材進(jìn)行公開招標(biāo)采購，把食品安全放在工作的首位，不定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。年度內(nèi)沒有出現(xiàn)任何食品安全問題事件的發(fā)生，學(xué)生滿意度達(dá)80%以上。
（2）學(xué)院商鋪經(jīng)營管理。根據(jù)學(xué)院程序文件及《商鋪管理規(guī)定》，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范商鋪的經(jīng)營行為，各商鋪沒有發(fā)生食品安全事故。
（3）園林綠化和環(huán)境衛(wèi)生管理。2018年學(xué)院將綠化、衛(wèi)生服務(wù)統(tǒng)一劃撥到物業(yè)管理，統(tǒng)一由華保盛物業(yè)公司負(fù)責(zé)管理學(xué)院綠化養(yǎng)護(hù)、公共區(qū)域衛(wèi)生保潔人員。
（4）醫(yī)療保健工作管理。根據(jù)年度藥品采購計(jì)劃嚴(yán)格按照要求對(duì)藥品進(jìn)行驗(yàn)收、保管、發(fā)放，及時(shí)對(duì)失效藥品進(jìn)行處理。與南寧市第五人民醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)聯(lián)體合作模式，由第五人民醫(yī)院承擔(dān)學(xué)院醫(yī)務(wù)室的部分職責(zé)功能，分流部分患病學(xué)生到第五人民醫(yī)院就診。對(duì)學(xué)生中容易發(fā)生的傳染性疾病進(jìn)行監(jiān)控并采取有力措施，制作宣傳板報(bào)3期普及衛(wèi)生知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康方面的知識(shí)宣傳。
5.安全管理
組織各部門人員對(duì)辦公場所、教學(xué)場所、實(shí)習(xí)場所及學(xué)生宿舍等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。定期對(duì)消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，督促整改安全隱患，保持設(shè)施設(shè)備良好。對(duì)全院范圍內(nèi)的消防栓、滅火器等消防設(shè)備進(jìn)行了檢查、梳理和增配，及時(shí)增購滅火器523具，滅火器箱100個(gè)，建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)完善微型消防站并按時(shí)投入使用。
完善護(hù)校隊(duì)制度，嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)要求和護(hù)校隊(duì)員選用機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，護(hù)校人員編制從原來的70人增加至80人；每月對(duì)護(hù)校隊(duì)員定期考核，每周一次總結(jié)匯報(bào)工作。
開展宣傳，制作橫幅標(biāo)語在校園各醒目場所張掛，通過校園廣播開展安全宣傳教育，提升校園安全文化和全校師生安全意識(shí)，更新通信設(shè)備，提高應(yīng)急處置能力；強(qiáng)化應(yīng)急演練，聯(lián)合自治區(qū)消防總隊(duì)開展消防逃生演練， 提升防范火災(zāi)、地震等突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力。
6.科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)>的通知》(教職成〔2010〕12號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估暫行辦法》的通知(國教督辦〔2016〕2號(hào))、《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》(教職成司函〔2016〕37號(hào))等重要思想、文件以指引，努力提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量控制，做好教學(xué)督導(dǎo)檢查等工作。堅(jiān)持檢查各教學(xué)區(qū)域教師的到課情況，巡視教學(xué)環(huán)境，糾正學(xué)生違紀(jì)行為，認(rèn)真開展評(píng)教工作，對(duì)教學(xué)事故嚴(yán)懲不貸。啟動(dòng)圖書館建設(shè)項(xiàng)目，擴(kuò)充學(xué)院書籍儲(chǔ)藏量，今年新增紙質(zhì)圖書20萬冊(cè)，新增圖書加工工作完成80%。關(guān)注教師培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持全體教師教育教學(xué)思想、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)方式方法的先進(jìn)性，積極推進(jìn)課堂與實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，全年獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)127項(xiàng)，其中學(xué)院榮譽(yù)3項(xiàng)，教師各類比賽獲獎(jiǎng)86項(xiàng)，學(xué)生技能競賽獲獎(jiǎng)38項(xiàng)；繼續(xù)注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，全年科研課題立項(xiàng)10項(xiàng)，結(jié)題驗(yàn)收10項(xiàng)。汽車技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)、公路運(yùn)輸管理等三個(gè)示范特色專業(yè)順利通過自治區(qū)教育廳驗(yàn)收；1個(gè)國家級(jí)高技能高技能人才培訓(xùn)基地，1個(gè)自治區(qū)級(jí)高級(jí)能人才培訓(xùn)基地、1個(gè)南寧市高技能人才培訓(xùn)基地，廣西職業(yè)教育培訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目正在穩(wěn)步推進(jìn)。
加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)。開展中層干部綜合能力提升相關(guān)培訓(xùn)4期；組織學(xué)院全體中層和部分管理干部參加清華大學(xué)組織舉辦的“中等職業(yè)院校改革發(fā)展與內(nèi)涵質(zhì)量提升高級(jí)研修班”。選拔2名年輕干部進(jìn)入中層干部隊(duì)伍，從中層干部重用2人兼任院長助理，著力打造一支政治立場堅(jiān)定，道德修養(yǎng)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有開拓和創(chuàng)造精神的管理隊(duì)伍。
7. 管理信息化水平
以“數(shù)字化校園”創(chuàng)建為契機(jī)，開展數(shù)字化校園建設(shè)。以信息化建設(shè)為抓手，構(gòu)建信息化建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)，著力打造數(shù)字化校園，取得了明顯成效。一是投入180多萬元，采購網(wǎng)絡(luò)設(shè)備78臺(tái)（套），將學(xué)院網(wǎng)絡(luò)提升至萬兆，實(shí)現(xiàn)了主校區(qū)各區(qū)域無線WIFI全覆蓋，保障了網(wǎng)絡(luò)安全和暢通，為數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)；二是建成并啟用佳鵬迎新系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心等系統(tǒng)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登陸統(tǒng)一認(rèn)證；三是制作并啟用學(xué)院網(wǎng)站文明校園專欄；四是投入30萬元，購入正版通用軟件58套；五是全年設(shè)備維護(hù)1795臺(tái)．次，辦公系統(tǒng)維護(hù)330次，處理網(wǎng)絡(luò)安全攻擊1857起，數(shù)據(jù)備份150次。
（五）德育工作情況
全面實(shí)行德育教育，提高學(xué)生政治素。全年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，組織全校各班級(jí)和學(xué)生參加評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)73個(gè)，三好學(xué)生187名、優(yōu)秀學(xué)生干部96名、優(yōu)秀團(tuán)支部9個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)干112名、優(yōu)秀團(tuán)員254名、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)6個(gè)、社團(tuán)優(yōu)秀干部22名、社團(tuán)積極分子44名。開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德使者”評(píng)選活動(dòng)，575名學(xué)生獲得“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德使者”稱號(hào)。
組織開展紅色教育和愛心活動(dòng)，包括組織開展黨團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)、“五四”紅色教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織志愿者開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、關(guān)愛敬老院幫扶活動(dòng)，組織愛心捐款、義務(wù)獻(xiàn)血和愛心捐舊物等活動(dòng)。
每月組織舉辦形式特色主題內(nèi)容活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)、“文明禮貌活動(dòng)月”系列教育活動(dòng)、“學(xué)習(xí)貫徹十九大，交通青年明使命”五四系列為主題的教育活動(dòng)、新生入學(xué)教育等活動(dòng)。開展弟子規(guī)課程教育，舉辦“新時(shí)代，新征程，筑匠夢(mèng)” 第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)等。
（六）黨建情況
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，突出全面從嚴(yán)治黨主線，全面落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，夯實(shí)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨務(wù)工作針對(duì)性和實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，全面加強(qiáng)黨支部政治、思想、組織、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
全年共組織開展黨委中心組學(xué)習(xí)4次，黨委中心組的黨員干部撰寫心得體會(huì)等文章105篇，全體黨員撰寫了黨的十九大專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)263篇，各黨支部出版宣傳展板12塊。吸收預(yù)備黨員2名，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)為正式黨員3名，9人列為入黨積極分子。
各黨支部、各部門都簽訂了《2018年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任和要求，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。健全“一崗雙責(zé)”制度，預(yù)防和糾正腐敗現(xiàn)象；開展貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神“回頭看”活動(dòng)，全年約談中層以上干部115人（次）。
加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把案件查處、信訪舉報(bào)工作作為工作重點(diǎn)加大查辦案件力度，2018年以來，新收到信訪件1件，辦理違紀(jì)信訪調(diào)查5件，已了結(jié)4件，正在調(diào)查1件；完成線索處置2件，已結(jié)案。
四、校企合作
（一）校企合作開展情況和效果
學(xué)院制定《校企合作管理辦法》，成立校企合作運(yùn)行工作組，建立由學(xué)院、政府主管部門、企業(yè)專家三方組成的專家咨詢委員會(huì)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和推進(jìn)校企合作。
一是深化專業(yè)開發(fā)與建設(shè)。與北京現(xiàn)代汽車、德國博士汽車、德國保時(shí)捷汽車、南寧飯店等9家企業(yè)，均形成了深度合作的人才培養(yǎng)機(jī)制，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃、師資建設(shè)等方面開展廣泛的合作關(guān)系，通過與企業(yè)合作，按照企業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求，制定培訓(xùn)教材編寫大綱，已編寫具有顯著職教特色的培訓(xùn)教材17本，參與編寫各出版社培訓(xùn)教材教師123人（次）。
二是組建校外合作基地。先后與廣西交通投資集團(tuán)、廣西路橋建設(shè)有限公司等114家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立了長期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中完成綜合職業(yè)能力訓(xùn)練，強(qiáng)化職業(yè)崗位技能和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。形成人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制。
三是開展訂單培養(yǎng)。與企業(yè)聯(lián)合制定學(xué)生培養(yǎng)方案，進(jìn)行訂單培養(yǎng)，與北京現(xiàn)代汽車銷售服務(wù)有限公司、巴斯夫（中國）有限公司、保時(shí)捷（中國）有限公司，歐信公司聯(lián)合制定學(xué)生培養(yǎng)方案并簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。開設(shè)“北京現(xiàn)代汽車機(jī)修班”、“北京現(xiàn)代汽車營銷班”“保時(shí)捷汽車班”等企業(yè)冠名委培班,引進(jìn)企業(yè)設(shè)備、企業(yè)文化、培訓(xùn)教材、一線師資，構(gòu)建真實(shí)企業(yè)環(huán)境，共同培育崗位對(duì)接緊密、行業(yè)特色鮮明的專業(yè)人才。建立了長期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，形成人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制，為合作企業(yè)和廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批能用好用的高技能人才。
（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況
全年落實(shí)98個(gè)校外實(shí)習(xí)單位，解決安排了1321名學(xué)生的校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績合格率為98.53%。
2018年6月30日學(xué)院組織2018年校園雙選招聘會(huì)，共有214家用人單位到學(xué)校進(jìn)行招聘，提供畢業(yè)生就業(yè)崗位4600個(gè)，落實(shí)2018屆畢業(yè)生就業(yè)推薦1593人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.7%，就業(yè)推薦率為288.76%，畢業(yè)生滿意率為98.52%。
（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況
先后參與中國汽車職教集團(tuán)、廣西汽車職教集團(tuán)、廣西交通職業(yè)教育集團(tuán)、廣西汽車營銷產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟，嚴(yán)格按照集團(tuán)章程，積極參與集團(tuán)活動(dòng)，向集團(tuán)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，在資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)揮積極作用。
五、社會(huì)貢獻(xiàn)
學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)宗旨，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，不斷提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力，充分利用先進(jìn)教學(xué)資源、師資力量，對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支撐。
（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)
1. 培養(yǎng)輸送技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院共向汽車維修、汽車營銷、物流、電子商務(wù)等行業(yè)輸送大量技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了不可或缺的人才支撐。
2. 校企合作共育人才，服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展。2018年學(xué)院不斷探索校企合作形式，提高整體利用企業(yè)資源的能力，逐步凝煉成“廠中校”、“校中廠”、“訂單定向培養(yǎng)”等多種校企合作方式，培養(yǎng)了北京現(xiàn)代、保時(shí)捷、玉柴機(jī)械等一批深度校企合作、道學(xué)一體的典型，開設(shè)“北京現(xiàn)代”、“中德諾浩”、“巴斯夫”、“保時(shí)捷PEAP項(xiàng)目”等校企合作訂單。積極參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決技術(shù)難題及質(zhì)量認(rèn)證；通過校企合作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院和企業(yè)的深度融合，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、學(xué)生和企業(yè)的三方共贏。
（二）社會(huì)服務(wù)
1. 積極承辦各類職業(yè)技能大賽和行業(yè)培訓(xùn)。多年來，堅(jiān)持承辦南寧市興寧區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技能大賽、自治區(qū)交通運(yùn)輸廳、自治區(qū)高速公路管理局、自治區(qū)道路運(yùn)輸管理局的職業(yè)技能培訓(xùn)，為行業(yè)從業(yè)人員技能提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2018年共培訓(xùn)校外人員35568人（次）。
2. 開展社會(huì)公共服務(wù)工作。利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資力量，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多次到南寧市內(nèi)各社區(qū)開展公共服務(wù)、便民利民等為主要內(nèi)容的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，幫助社區(qū)居民解決了生活多方面的難題，獲得社區(qū)居民的廣泛好評(píng)。
（三）對(duì)口支援
積極開展技能培訓(xùn)，服務(wù)精準(zhǔn)扶貧。學(xué)院堅(jiān)持學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)并重，2018年短期培訓(xùn)量共4682人（次）。積極響應(yīng)號(hào)召開展“兩后生”中期職業(yè)技能培訓(xùn)工作，承擔(dān)百色市那坡縣、西林縣、樂業(yè)縣、隆林縣和南寧市橫縣等5個(gè)區(qū)域貧困戶家庭“兩后生”培訓(xùn)工作，多次深入開展現(xiàn)場政策解讀和宣貫，確保培訓(xùn)工作順利開展，2018共招收培訓(xùn)“兩后生”105人，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。
六、舉辦者履職
（一）經(jīng)費(fèi)
2018年學(xué)院投入辦學(xué)經(jīng)費(fèi)1.75億元,其中財(cái)政撥款投入6328.76萬元，事業(yè)收入投入2621.41萬元，其他收入8585.17萬元，主要用于基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，辦學(xué)條件和實(shí)力進(jìn)一步完善，為學(xué)院的發(fā)展提供了有力的資金保障和支持。
1.生均撥款
按照《廣西壯族自治區(qū)關(guān)于編制自治區(qū)本級(jí)部門2018-2020年中期財(cái)政規(guī)劃和2018年部門預(yù)算的通知》（桂財(cái)預(yù)〔2017〕136號(hào)）精神，學(xué)院2018年生均撥款840.1萬元。
2.項(xiàng)目投入
2018年學(xué)院獲得政策性經(jīng)費(fèi)情況如下：
（1）2018年職業(yè)教育發(fā)展能力建設(shè)補(bǔ)助資金250萬元；
（2）中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金344.39萬元；
（3）2018年現(xiàn)代職業(yè)教育專項(xiàng)資金700萬元；
（4）2018年助學(xué)金補(bǔ)助資金211.2萬元；
（5）自治區(qū)財(cái)政廳高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室補(bǔ)助資金300萬元；
（6）2018年免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金936.86萬元；
（7）追加2018年自治區(qū)第二批現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)11萬元；
（8）2018年學(xué)生資助補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)26.8萬元；
（9）2018年自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金28.4萬元；
（10）追加2018年中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金（第三批）18.24萬元；
（11）追加2018年自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金中等職業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金1.8萬元。
（二）政策措施
1.積極落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)
學(xué)院始終堅(jiān)持“德育為先修品質(zhì)、依托行業(yè)辦專業(yè)、校企交融謀發(fā)展、課程體系重能力、服務(wù)行業(yè)顯成效、高技高質(zhì)創(chuàng)品牌”的辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不斷提升學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建獨(dú)特校園文化，形成學(xué)生樂于學(xué)，教師樂于教的良好校園氛圍，辦學(xué)實(shí)力位居全區(qū)技工院校前列。
2.落實(shí)教師編制
初步完成公開招聘19名編制內(nèi)工作人員，13名編外工作人員，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)院教師隊(duì)伍。
3.推進(jìn)崗位設(shè)置聘用管理變動(dòng)
開展崗位競聘工作，共210人參加崗位競聘，其中競聘管理崗位14人，競聘專業(yè)技術(shù)崗位189人，競聘工勤技能崗位6人。
4.增加教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)和中層職數(shù)
積極向上級(jí)申請(qǐng)?jiān)黾咏虒W(xué)教輔機(jī)構(gòu)校園規(guī)劃建設(shè)辦公室，增加中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)2名，其中中層正職1名，中層副職1名。已獲得自治區(qū)人社廳和自治區(qū)交通運(yùn)輸廳批準(zhǔn)。
5.組織實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法
組織實(shí)施《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法（暫行）》，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，充分發(fā)揮績效分配的“經(jīng)濟(jì)杠桿”作用，重點(diǎn)向一線教師、班主任、管理干部和工作有突出成績的工作人員傾斜。
6.開展公車改革
扎實(shí)推進(jìn)公務(wù)用車制度改革，經(jīng)上級(jí)部門批復(fù)，組織對(duì)學(xué)院公車改革中39輛涉改車輛進(jìn)行評(píng)估、報(bào)損、和拍賣工作。
7.出臺(tái)管理制度
出臺(tái)提升辦學(xué)水平的相關(guān)制度，研究制定《廣西交通技師學(xué)院政府采購內(nèi)部控制管理辦法（修訂）》、《廣西交通技師學(xué)院學(xué)雜費(fèi)收繳管理辦法》、《建設(shè)工程管理制度》等，對(duì)提升學(xué)院辦學(xué)和管理水平產(chǎn)生激勵(lì)作用。
七、特色創(chuàng)新
學(xué)院利用信息化教學(xué)手段在教學(xué)方面進(jìn)行了改革和探索，取得一定成效，具體做法如下：
（一）把脈形勢(shì)，更新理念。依托“李春大師工作室”、“教師研修培訓(xùn)中心”及“國家高技能人才培訓(xùn)基地”成立了“廣西交通職業(yè)教育研究院”，將信息化教學(xué)改革總體目標(biāo)列入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，并貫徹實(shí)施，特別是在學(xué)院進(jìn)行國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范校建設(shè)期間，信息化教學(xué)改革在全方位覆蓋重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的同時(shí)，投資700多萬元擴(kuò)建學(xué)校信息中心，與行業(yè)共建OA系統(tǒng)，增設(shè)教學(xué)及學(xué)生管理信息監(jiān)控中心，在教學(xué)中推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，完成專業(yè)教學(xué)信息化率95%，目前學(xué)校信息化管理手段覆蓋教學(xué)管理、學(xué)生管理、辦公管理、網(wǎng)絡(luò)資源庫等方面，大大提高教學(xué)管理與工作效率。
（二）校企合作，搭建平臺(tái)。早在2009年學(xué)院就聘請(qǐng)了中國汽車工程學(xué)會(huì)的專家為學(xué)院汽車專業(yè)教學(xué)改革會(huì)診把脈，針對(duì)學(xué)院汽車專業(yè)生源多、培養(yǎng)層次復(fù)雜、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場地設(shè)備緊缺等現(xiàn)狀，引入了上海景格科技有限公司與學(xué)院開展合作，開發(fā)了汽車維修實(shí)訓(xùn)模擬仿真平臺(tái)，以此為契機(jī)，北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展有限公司、上海宇龍科技有限公司、廣西三源高科技有限公司、北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限公司等企業(yè)紛紛牽手學(xué)院，從對(duì)接行業(yè)企業(yè)共建資源網(wǎng)站、搭建網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)平臺(tái)、研發(fā)維修企業(yè)管家系統(tǒng)、共建真實(shí)生產(chǎn)案例庫、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程等方面廣泛開展合作，實(shí)現(xiàn)信息共享、資源共建、產(chǎn)教融合良性合作。
（三）歷練隊(duì)伍，強(qiáng)化內(nèi)涵。通過“培、訓(xùn)、賽”等手段，著力打造一支信息化師資隊(duì)伍。一是以點(diǎn)帶面，多級(jí)培訓(xùn)：通過校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)各類信息化技術(shù)培訓(xùn)，集結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)+企業(yè)培訓(xùn)師+信息化教學(xué)專家，重點(diǎn)突破信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用瓶頸，以點(diǎn)帶面對(duì)全體教師開展培訓(xùn)，為教師搭建“了解認(rèn)知-實(shí)踐探索-熟練應(yīng)用”的成長橋。二是企業(yè)掛職，共建共享：學(xué)院定期選派教師到企業(yè)掛職，參與企業(yè)經(jīng)營管理、文化建設(shè)及信息化建設(shè)。與北京絡(luò)捷斯特科技有限公司共建“長風(fēng)網(wǎng)”；與北京運(yùn)華天地科技有限公司共建教學(xué)資源庫；與廣西三源高科技有限公司共建的維修企業(yè)管家系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)真實(shí)維修信息的全過程管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控。三是積極參賽，快速成長：近5年，學(xué)院教師獲省部級(jí)以上各類信息化競賽獎(jiǎng)勵(lì)83項(xiàng)，其中全國競賽獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)。在2014年“創(chuàng)新杯”全國職業(yè)院校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽中，梁海明、何宏亮、羅萬慶3位教師收獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)；2015年“全國職業(yè)院校”汽車營銷專業(yè)教師能力大賽林柳波、趙霞飛獲一等獎(jiǎng)；2015年教育部舉辦的“鳳凰創(chuàng)壹”杯全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中，凌雪瑩、梁華團(tuán)隊(duì)分獲教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)訓(xùn)課堂項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；此外，教師參加2015年廣西職業(yè)院校信息化大賽，收獲9個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)，參賽作品獲獎(jiǎng)率達(dá)92.23%；2016年教師參加各類信息化比賽獲獎(jiǎng)作品21個(gè)，其中國賽國賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，區(qū)賽一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，獲獎(jiǎng)總數(shù)再上一個(gè)臺(tái)階；2017年教師參加各類信息化比賽獲獎(jiǎng)作品23個(gè)，其中國賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)；2018創(chuàng)新杯獲獎(jiǎng)作品20個(gè)，其中國賽獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。由于近幾年學(xué)院信息化教學(xué)改革的不斷努力付出，得到教育廳主辦方的高度贊譽(yù)，2017年授予學(xué)院廣西中職教師信息化教學(xué)大賽“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。
（四）夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)保障。學(xué)院特別重視信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，以一流的環(huán)境支持一流的教育為目標(biāo)，以高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)為要求，陸續(xù)建成了“創(chuàng)新一體化智慧教室”，使教師的課程設(shè)計(jì)以資源豐富的課程包為基礎(chǔ)，匯集與該課程有關(guān)的結(jié)構(gòu)展示、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、虛擬拆裝、原理仿真、考核鑒定等資源，方便教師快速便捷地編輯課程，最大限度地實(shí)現(xiàn)了開放式課堂組織的敏捷需求；智慧教室還配備錄播系統(tǒng)、智能工位機(jī)、電子交互白板及。多人稱分布式課程錄制與點(diǎn)播平臺(tái)，使所有實(shí)訓(xùn)工位可實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過程錄制并可隨時(shí)調(diào)用錄制資料，通過校園網(wǎng)全時(shí)服務(wù)在校學(xué)生。
通過與合作企業(yè)共同創(chuàng)新搭建了使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，iPAD教學(xué)的交互式網(wǎng)絡(luò)課堂——“未來課堂”，用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的模式重新思考和架構(gòu)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了用平板電腦作為主要的終端學(xué)習(xí)工具，替代原來PC環(huán)境下的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，課內(nèi)外實(shí)現(xiàn)師生信息溝通、資源分享、作業(yè)、答疑和學(xué)習(xí)督導(dǎo)；支持學(xué)生的碎片化學(xué)習(xí)和移動(dòng)化學(xué)習(xí)。
在此基礎(chǔ)上，所有理論及實(shí)訓(xùn)場所均更新了信息化教學(xué)設(shè)備，安裝交互式智能一體機(jī)，為下一步實(shí)現(xiàn)用智能手機(jī)作為主要的終端學(xué)習(xí)工具奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）樹立標(biāo)桿，輻射引領(lǐng)。作為“中國汽車工程學(xué)會(huì)汽車應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)職教基地”、“國家高能人才培訓(xùn)基地”、“交通運(yùn)輸部節(jié)能減排培訓(xùn)基地”、“保時(shí)捷（中國）企業(yè)員工培訓(xùn)基地”，學(xué)院利用先進(jìn)的信息化教學(xué)場地、設(shè)備與教學(xué)手段，開展各級(jí)“‘一體化’教師高級(jí)研修班”、“全國交通汽車技術(shù)類專業(yè)師資培訓(xùn)班”、全國“汽車營銷專業(yè)改革創(chuàng)新培訓(xùn)班”等師資培訓(xùn)。作為“廣西中等職業(yè)教育汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任單位，學(xué)院帶領(lǐng)全區(qū)16所中職學(xué)院教師開展汽車專業(yè)資源共建共享，合作開發(fā)具有廣西特色的教學(xué)資源庫1個(gè)，教學(xué)成果獲廣西中等職業(yè)教育教學(xué)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。
近年來，學(xué)院各級(jí)科研課題立項(xiàng)65項(xiàng)，其中，信息化教學(xué)研究課題23項(xiàng)，《汽車不解體檢測診斷綠色維修技術(shù)應(yīng)用研究》、《汽車維修教學(xué)的信息化建設(shè)及資源庫整合研究》，分獲廣西中等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。與信息化教學(xué)改革緊密聯(lián)系的2門精品課程、2個(gè)校企合作案例被全國交通職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為精品課程和優(yōu)秀案例。
2017年學(xué)院與諾克信息科技有限公司合作開發(fā)“清新校園E職行”學(xué)生管理系統(tǒng)，通過App平臺(tái)，利用信息化手段搭建學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、交流與溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊、公告通知回執(zhí)、課程表查詢、作業(yè)分發(fā)、資源中心訪問、各類考勤、課堂評(píng)價(jià)、評(píng)教評(píng)學(xué)、在線考試等功能，使學(xué)院信息化管理又向前邁進(jìn)了一步。
與廣西職業(yè)技能鑒定中心、相關(guān)企業(yè)合作，共同研發(fā)驗(yàn)證職業(yè)技能鑒定、競賽智能化管理及評(píng)分系統(tǒng)，成為廣西第一家試點(diǎn)應(yīng)用學(xué)院，研究成果在廣西技工院校師生技能大賽中應(yīng)用，細(xì)化操作評(píng)分點(diǎn)，利用iPAD無紙化即時(shí)評(píng)分，確保了競賽成績統(tǒng)計(jì)的便捷、準(zhǔn)確、高效和公開、公平、公正，得到所有參賽院校的認(rèn)可。
與保時(shí)捷(中國)汽車有限公司合作，搭建網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場考試、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)跟蹤；實(shí)現(xiàn)保時(shí)捷企業(yè)培訓(xùn)師在保時(shí)捷培訓(xùn)總部“一對(duì)多點(diǎn)”同時(shí)授課，教師與學(xué)生充分互動(dòng)，總部車輛、場地、技術(shù)資源共享；學(xué)院為保時(shí)捷頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)全程跟蹤服務(wù)，每個(gè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)均通過網(wǎng)絡(luò)取證上傳。成功探索了一條校企合作協(xié)同育人的新途徑。
學(xué)院利用智能化考試平臺(tái)，開展對(duì)外培訓(xùn)，年均培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2.8萬人（次），為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
（六）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓未來。在信息化教學(xué)改革過程中，轉(zhuǎn)變觀念是是信息化教學(xué)改革推行的基礎(chǔ)，校企合作是信息化教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展的助力，師資隊(duì)伍是信息化教學(xué)改革推行的關(guān)鍵，教學(xué)資源是信息化教學(xué)改革的保障。今后，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持合作融合，營造開放包容的信息化教學(xué)發(fā)展環(huán)境，加快形成各專業(yè)校企合作、校校合作的教學(xué)資源共建共享模式；堅(jiān)持變革轉(zhuǎn)型，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及信息化教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的平臺(tái)作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化公共服務(wù)模式，大幅提升公共服務(wù)能力；堅(jiān)持引領(lǐng)跨越，鞏固提升學(xué)院現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)前瞻性布局，以互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新為突破口，培育壯大新專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新一輪信息化教學(xué)改革。
八、主要問題和改進(jìn)措施

1. 教育思想理念還不能完全適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中等職業(yè)教育發(fā)展的需求，還要進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新觀念，跟上經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展變化，積極適應(yīng)開展教學(xué)改革，力爭培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)行業(yè)發(fā)展的高技能人才。
2. 基礎(chǔ)能力有待進(jìn)一步提升。目前學(xué)院在建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合大樓項(xiàng)目將有效解決學(xué)院教學(xué)資源承載能力不足的問題。下一步學(xué)院將加大力度，多方籌集資金，加快新校區(qū)建設(shè)，為學(xué)院進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)質(zhì)量，做好基礎(chǔ)資源準(zhǔn)備。
3. 校企合作需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)院將不斷更新觀念，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力對(duì)接行業(yè)、企業(yè)需求，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)（企業(yè)）發(fā)展培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能型人才。
4. 學(xué)院短期培訓(xùn)工作有待提高。隨著汽車駕駛培訓(xùn)市場的全面開放和技能鑒定工種大量取消，以及整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響下，培訓(xùn)行業(yè)的增速逐漸放緩，使得學(xué)院短期培訓(xùn)工作大量縮減。
（二）改進(jìn)措施
1.準(zhǔn)確把握人才需求形勢(shì)變化。學(xué)院通過加強(qiáng)市場需求動(dòng)向調(diào)研，深入崗位能力分析，跟蹤行業(yè)企業(yè)用工需求，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)與課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)合的密切度，提升專業(yè)吸引力與適應(yīng)性。
2. 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院通過構(gòu)建校企共同培養(yǎng)、人才資源共享機(jī)制，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干的培養(yǎng)，加強(qiáng)高學(xué)歷學(xué)位、高職稱和高水平教師的引進(jìn)工作，加強(qiáng)教師轉(zhuǎn)型培養(yǎng)和知識(shí)更新培訓(xùn)，完善指導(dǎo)青年教師的“導(dǎo)師制”，加強(qiáng)專業(yè)負(fù)責(zé)人和課程負(fù)責(zé)人培養(yǎng)，完善教學(xué)名師等評(píng)選制度的制訂與落實(shí)，不斷提升教師德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。
3. 創(chuàng)新和完善校企合作機(jī)制。校企合作組織體系的運(yùn)作機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等長效機(jī)制尚需完備，特別是專任教師下企業(yè)掛職、學(xué)院聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)精細(xì)化管理等難題有待于突破。
4. 探索短期培訓(xùn)新思路。做好勞動(dòng)市場需求分析，了解企業(yè)和學(xué)院的培訓(xùn)需求，探索新型的教育培訓(xùn)模式和方式，制定合理的培訓(xùn)方案。與企業(yè)間建立戰(zhàn)略合作，重視培訓(xùn)的深層次發(fā)展，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃。借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)方法，深入進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)探索出一套符合學(xué)院發(fā)展的培訓(xùn)工作新思路。

廣西交通技師學(xué)院
2019年1月17日