1.基本情況

1.1 規(guī)模結(jié)構(gòu)

廣西交通技師學(xué)院（廣西交通高級技工學(xué)校）創(chuàng)辦于1959年，隸屬廣西壯族自治區(qū)交通運(yùn)輸廳，是一所以高級技能職業(yè)教育為主，以交通運(yùn)輸類專業(yè)為龍頭，各類專業(yè)快速發(fā)展，集全日制學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育、汽車駕駛培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的國家重點(diǎn)技工學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有邕武校區(qū)、長堽校區(qū)、伊嶺校區(qū)、高峰校區(qū)等4個(gè)校區(qū)。目前，全日制、遠(yuǎn)程學(xué)歷教育在校生達(dá)到1萬多人,開設(shè)汽車工程、交通工程、機(jī)電工程、信息工程、商務(wù)服務(wù)五大專業(yè)群，共計(jì)36個(gè)專業(yè)。

2020年，建成第45屆世界技能大賽汽車噴漆中國集訓(xùn)基地、國家級商用車高技能人才實(shí)訓(xùn)基地。持續(xù)推進(jìn)廣西職業(yè)教育汽車檢測與維修專業(yè)群發(fā)展研究基地和廣西中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)—汽車檢測與維修專業(yè)建設(shè)。榮獲“全區(qū)交通運(yùn)輸工作成績突出集體獎(jiǎng)”“信息化教學(xué)創(chuàng)新典范獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。學(xué)歷教育招生3902人，師生參加比賽獲獎(jiǎng)80項(xiàng)。科研課題立項(xiàng)31項(xiàng)。教師獲“廣西技術(shù)能手”稱號4人。汽車技術(shù)項(xiàng)目1名學(xué)生成功進(jìn)入第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。黨工團(tuán)建設(shè)、校區(qū)建設(shè)、學(xué)生管理和后勤服務(wù)工作均上一個(gè)新的臺(tái)階。

圖1-1學(xué)院校門、學(xué)生風(fēng)貌

1.2 設(shè)施設(shè)備

學(xué)校占地面積482040平方米，2021年生均占地面積57.44平方米；校舍建筑面積190295平方米，2021年生均建筑面積22.67平方米；2021年教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值9629.25萬元，生均11475元。（上述生均數(shù)值按校生8391人計(jì)算）

圖1-2學(xué)院機(jī)器人競賽訓(xùn)練場地及設(shè)備

1.3 教師隊(duì)伍

我院把強(qiáng)化專任教師隊(duì)伍建設(shè)作為持續(xù)發(fā)展核心競爭力的主要工作之一，通過外引內(nèi)培、集體送培等師資培養(yǎng)方式，提高師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)層次，充實(shí)專任教師隊(duì)伍數(shù)量，不斷滿足學(xué)院辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的需要。目前我校現(xiàn)有在校生8391人，教師總數(shù)468人，生師比為18:1；我校“雙師型”教師人數(shù)154人，“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的百分比為44.13%，兼職教師數(shù)量為119人，兼職教師比例達(dá)25.42%；專任教師取得本科以上學(xué)歷345人，占教師比例98.85%；專任教師碩士以上學(xué)歷人數(shù)達(dá)52人，占比14.90%；專任教師高級職稱人數(shù)達(dá)84人，占比24.07%。

圖1-3優(yōu)秀教師表彰

廣西交通技師學(xué)院教師隊(duì)伍情況表

2.學(xué)校黨建
2.1 健全黨建工作管理體制

一是抓黨建工作責(zé)任制落實(shí)。黨委書記認(rèn)真履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，黨支部書記履行支部黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)。始終把抓好黨的建設(shè)工作作為首要任務(wù)，把黨建工作擺上重要議事日程，強(qiáng)化對黨建工作的安排部署及工作指導(dǎo)，真正形成了黨委書記親自抓，支部書記配合抓，黨委辦公室及支委等黨務(wù)工作人員具體干的齊抓共管工作格局。制定學(xué)院黨委黨建工作計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、黨委理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、意識(shí)形態(tài)工作要點(diǎn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃等，全方位推動(dòng)學(xué)院各黨支部切實(shí)抓好黨建工作。

二是抓黨建工作規(guī)范。充分利用黨員政治生活活動(dòng)室，每月組織黨員過政治生日，按時(shí)督導(dǎo)各支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度并及時(shí)建立臺(tái)賬，豐富和創(chuàng)新“主題黨日”的內(nèi)容，切實(shí)提高基層黨支部組織生活的質(zhì)量。2021年6月，印發(fā)《中共廣西交通技師學(xué)院委員會(huì)黨支部組織生活質(zhì)量提升行動(dòng)方案》，要求各支部按照要求、標(biāo)準(zhǔn)和步驟，結(jié)合黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)要求，扎實(shí)開展好黨支部組織生活質(zhì)量提升行動(dòng)，順利完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

三是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)

嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作各項(xiàng)要求，強(qiáng)化“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則，持續(xù)抓好“四風(fēng)”整治。有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，特別是第一、第二種形態(tài) ，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，抓早抓小抓預(yù)防。

圖2-1開展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度會(huì)議

2.2 推動(dòng)德育思政工作

抓大思政課建設(shè)。各年級各專業(yè)普遍設(shè)置《德育》課程，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想理論教育；組織開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育，在學(xué)院廣播站開辟“悅讀伴我成長”學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，利用黨委中心組學(xué)習(xí)、業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校、主題班會(huì)等載體，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；開展“愛國主義”、“敬業(yè)精神”、“愛與感恩”、“工匠精神”思政大課堂直播課活動(dòng)，課程做到全覆蓋。

圖2-2開展志愿服務(wù)活動(dòng)

2.3 加強(qiáng)黨的組織建設(shè)

注重創(chuàng)新理論武裝。通過中心組集中學(xué)習(xí)、黨課專題輔導(dǎo)等形式組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記視察廣西時(shí)的重要講話和重要指示精神。2020-2021學(xué)年共召開黨委理論中心組學(xué)習(xí)9次。通過各支部集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，不斷提高大家學(xué)習(xí)的自覺性。強(qiáng)化“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化。

圖2-3開展黨要理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大) 第二次專題集中學(xué)習(xí)研討會(huì)議

2.4 發(fā)揮政治核心作用

領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮頭雁引領(lǐng)作用。班子成員一方面定期集中學(xué)習(xí)、專題研討，以創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；另一方面嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，確保決策民主、方向正確、行動(dòng)一致。

基層黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。優(yōu)化調(diào)整支部設(shè)置，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深入融合。按照《關(guān)于印發(fā)黨建工作責(zé)任制考核辦法的通知》要求，按時(shí)召開黨建工作考核會(huì)議，抓好對支部工作的考核，收集歸檔黨支部黨建工作總結(jié)、自評報(bào)告（根據(jù)《通知》的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行自評）、意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)、“三會(huì)一課”完整的年度臺(tái)賬、黨費(fèi)證及登記憑證、黨員學(xué)習(xí)筆記本等臺(tái)賬，使支部堡壘作用充分發(fā)揮。

圖2-4賴國秋書記在黨委理論學(xué)習(xí)會(huì)上講話

圖2-4劉芳院長在黨委理論學(xué)習(xí)會(huì)上講話

3.學(xué)生發(fā)展
3.1 綜合素質(zhì)

(1)學(xué)生教育教學(xué)方面：

學(xué)生教育教學(xué)方面：本學(xué)年全校學(xué)生文化課合格率達(dá)到98.06%，與上一學(xué)年基本持平；專業(yè)技能合格率達(dá)到96.06%，較上一學(xué)年有所提升；學(xué)生體質(zhì)測評合格率達(dá)到97.62%，較上一學(xué)年有所提升，2021年學(xué)生畢業(yè)率79.89%，比上一學(xué)年有所下降。

廣西交通技師學(xué)院學(xué)生教育教學(xué)情況

（2）學(xué)生德育教學(xué)方面：

學(xué)院德育工作始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

一、夯實(shí)思想政治教育，加強(qiáng)基層團(tuán)組織陣地建設(shè)

全面貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿德育工作全過程，實(shí)現(xiàn)思德互溶、思德相長。不斷加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德理想信念教育，提高團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè)。

圖3-1-1學(xué)院愛心獻(xiàn)血活動(dòng)

二、落實(shí)主題班會(huì)教育活動(dòng)，切實(shí)提升思政育人實(shí)效

把堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)貫穿教育全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。利用班會(huì)活動(dòng)上好德育課，以“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”為主題開展賡續(xù)紅色血脈教育，強(qiáng)化廣大青年學(xué)生“聽黨話”、“跟黨走”的意識(shí)，以多種形式開展理想信念教育、革命文化教育、中國特色社會(huì)主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時(shí)事政策教育。不斷提高同學(xué)們思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)院先后組織了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”、“我想對您說”感恩主題、“壯族三月三”喜迎二十大共筑民族團(tuán)結(jié)一家親、“五四”青年節(jié)、“讀黨報(bào)學(xué)黨史 傳承紅色基因——悅讀伴我成長”“從“心”抗疫”心理健康教育、女生生理衛(wèi)生教育等7種類型的主題班會(huì)，把立德樹人的根本任務(wù)真正落實(shí)到位。

圖3-1-2開展主題班會(huì)

三、聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，構(gòu)建“五育并舉”教育體系

圍繞學(xué)院德育工作目標(biāo)，以引領(lǐng)青年學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)，不斷加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的熏陶和培養(yǎng)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中成長、在實(shí)踐中發(fā)展，全面提高青年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

圖3-1-3學(xué)生參加學(xué)院各種活動(dòng)

(3)學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)情況：

2019-2021學(xué)年廣西交通技師學(xué)院在廣西技能大賽中職組獲獎(jiǎng)情況

2019-2021學(xué)年廣西交通技師學(xué)院在全國職業(yè)院校技能大賽

中職組比賽獲獎(jiǎng)情況

3.2 技術(shù)技能

我院嚴(yán)格按照《廣西職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《自治區(qū)教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（桂教職成〔2019〕38號）、《教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)院專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的意見》(教職成廳〔2012〕5號)的相關(guān)規(guī)定，明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，各專業(yè)教學(xué)部認(rèn)真制定教學(xué)方案并組織實(shí)施：修訂了36個(gè)專業(yè)88門實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的課程標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課時(shí)達(dá)到總課時(shí)的54%；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課開出率達(dá)100%；本學(xué)年畢業(yè)生人數(shù)為1323人，獲職業(yè)資格證765人，獲證率58%。

圖3-2學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)實(shí)踐考核

3.3 就業(yè)質(zhì)量

我校2021年就業(yè)質(zhì)量情況如下：

(1)各專業(yè)就業(yè)率，升高職率：

(2)2021年頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)1323人，跟崗實(shí)習(xí)人數(shù)3347 人，實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)為4670人，比2020年減少41人。

(3)對口就業(yè)及初期就業(yè)起薪情況：

2020-2021年就業(yè)情況

3.4 升學(xué)情況

學(xué)院中高職聯(lián)合辦學(xué)模式，對口升學(xué)渠道，升學(xué)率較往年略微提升，2021年，對口升學(xué)高職高專報(bào)名897人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，錄取598人。

4.質(zhì)量保障建設(shè)
4.1 質(zhì)量保障體系

學(xué)院對《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)文件》共三冊進(jìn)行再修訂，這是學(xué)院質(zhì)量體系文件的第四次修訂。同時(shí)，組織各教學(xué)管理部門制定職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)基本要求和人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)方法，對專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃制定、課程開發(fā)、教材建設(shè)提出建議；指導(dǎo)各教學(xué)專業(yè)系、部規(guī)范教學(xué)管理；指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐工作，提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力；參與學(xué)院各專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)基本文件、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)及方案制定工作；參與各級職教科研教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)施工作；組織和其它院校相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等。

另外，學(xué)院依據(jù)本校十三五規(guī)劃,加強(qiáng)科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持全體教師教育教學(xué)思想、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)方式方法的先進(jìn)性，積極推進(jìn)課堂與實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。師生競賽成果豐碩：2020年，師生參賽獲獎(jiǎng)80項(xiàng)，其中國家級7項(xiàng)、省級53項(xiàng)。獲“廣西技術(shù)能手”稱號4人。汽車技術(shù)項(xiàng)目學(xué)生成功進(jìn)入第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。科研項(xiàng)目有序開展：科研課題立項(xiàng)自治區(qū)級7項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題4項(xiàng)；校內(nèi)課題立項(xiàng)24項(xiàng)，創(chuàng)歷史新高。國家級課題《國家汽車職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（藍(lán)皮書）》研究進(jìn)入結(jié)題階段。參評自治區(qū)級教學(xué)成果獎(jiǎng)獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，參評交通行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)獲全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。榮獲“全區(qū)交通運(yùn)輸工作成績突出集體獎(jiǎng)”“信息化教學(xué)創(chuàng)新典范獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

4.2 學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)

一是有序推進(jìn)基地和大師工作室建設(shè)。開展第46屆世界技能大賽重型車輛維修和汽車噴漆項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地建設(shè)。建成國家級商用車高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、玉柴服務(wù)區(qū)域?qū)嵱?xùn)基地和世界技能大賽汽車技術(shù)項(xiàng)目廣西集訓(xùn)基地。道路橋梁工程施工養(yǎng)護(hù)全壽命周期虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地被確定為自治區(qū)第一批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；羅宗港自治區(qū)級技能大師工作室、2021年自治區(qū)級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目通過自治區(qū)人社廳評審確認(rèn)。

二是深化產(chǎn)教融合，校企合作共建專業(yè)。開展深度校企合作，獲得企業(yè)投資900多萬元，校企共建京東智慧物流、3D打印技術(shù)、無人機(jī)、飛機(jī)機(jī)務(wù)維修、新能源汽車、智能制造等6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。航空機(jī)務(wù)維修實(shí)訓(xùn)中心一期投入使用，無人機(jī)應(yīng)用與維修考核中心、3D打印技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、智能制造工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)入調(diào)試驗(yàn)收階段。開設(shè)廣西中職首個(gè)飛機(jī)機(jī)務(wù)維修訂單班，補(bǔ)齊交通技能人才培養(yǎng)短板。

圖4-2-1物流實(shí)訓(xùn)基地、技能競賽場地

圖4-2-2校企合作數(shù)字化義齒制造實(shí)訓(xùn)基地

圖4-2-3航空機(jī)務(wù)維修實(shí)訓(xùn)中心一期實(shí)訓(xùn)基地

4.3 師資隊(duì)伍建設(shè)

在師資培訓(xùn)方面，邀請廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧師范大學(xué)、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校專家開展《國家職業(yè)教育改革方案》、教學(xué)成果等次評定、課程思政等方面的培訓(xùn)指導(dǎo)；廣西上汽通用五菱汽車股份有限公司、廣西路橋工程集團(tuán)有限公司等多個(gè)企業(yè)專家分別到校分享生產(chǎn)一線前沿技術(shù)和研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與探討。近三年，開展校本培訓(xùn)4600人次；參加各級各類培訓(xùn)的教師5000人次，超過專任教師的30%以上；參加省級以上培訓(xùn)的教師128人次，超過專任教師人數(shù)的10%。

現(xiàn)有正高級講師9名，副高級職稱68名，中級職稱164名，設(shè)置5個(gè)正高級講師特設(shè)崗位，走在區(qū)內(nèi)同類技工院校前列。李嵩、鄭超文、李宣葙等老師先后榮獲“全國模范教師”“廣西特級教師”“全國交通技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號，成為教育教學(xué)改革發(fā)展領(lǐng)軍人物。

圖4-3學(xué)院優(yōu)秀教師隊(duì)伍

4.4 教科研工作。

學(xué)院注重以研促改，教科研工作常抓不懈。本年度組織開展廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題、交通教育科學(xué)研究課題、交通運(yùn)輸職業(yè)教育科研項(xiàng)目4類，共參與課題申報(bào)人次123人次，通過立項(xiàng)11項(xiàng)，獲重點(diǎn)立項(xiàng)4項(xiàng)，組織結(jié)題申報(bào)2項(xiàng)，參與教科研課題研究教師達(dá)15人次。

4.5 學(xué)業(yè)水平考試制度。

我院本年度共5專業(yè)教學(xué)系部實(shí)施了校內(nèi)學(xué)業(yè)水平考試，2020-2021整學(xué)年參加考試16476人次，設(shè)置理論綜合和實(shí)操綜合兩個(gè)科目的考試，將合格人數(shù)和綜合考試成績作為上述專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平 的評估指標(biāo)和教學(xué)改進(jìn)的參考指標(biāo)。優(yōu)良合格情況如下表：

5.校企合作

我校與合眾新能源汽車有限公司、漳州矢崎汽車配件有限公司、敏實(shí)集團(tuán)公司、惠州仝達(dá)、寧波晨希網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、吉利汽車杭州灣公司、蘇州統(tǒng)碩科技有限公司、鵬祥智慧保安有限公司、盛泰開元名都大酒店、京東、太平洋酒店管理有限公司、杭州攜創(chuàng)信息科技有限公司、深圳英華教育集團(tuán)、統(tǒng)碩科技有限公司、嘉興心怡科技股份有限公司、上海得樂室商業(yè)管理有限公司、上海人家餐飲管理有限公司、惠州住成汽車電裝有限公司、TCL華顯光電技術(shù)（惠州）有限公司、鴻利智匯集團(tuán)股份有限公司等44家。企業(yè)建立校企合作關(guān)系，通過互派教師教學(xué)、共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)習(xí)、訂單招生辦學(xué)、共同培養(yǎng)人才。其中，2021年教師企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的人數(shù)為17人次，畢業(yè)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)為 1323 人。

廣西交通技師學(xué)院校企合作情況

圖5-1校企合作北京現(xiàn)代班開班儀式

圖5-1校企合作機(jī)務(wù)維修班開班儀式

5.1 制度平臺(tái)建設(shè)

按照有關(guān)規(guī)定修改《實(shí)習(xí)生崗前須知》、《崗位實(shí)習(xí)任務(wù)單》、《學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核評定辦法》、《學(xué)生實(shí)習(xí)記錄》、《學(xué)生崗位實(shí)習(xí)總結(jié)》、《學(xué)生實(shí)習(xí)成績綜合評定表》。

5.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，2021年安排4670名學(xué)生校外實(shí)習(xí)，其中3347名跟崗實(shí)習(xí)，1323名頂崗實(shí)習(xí)。招生就業(yè)科對廣西區(qū)內(nèi)、上海、杭州、滁州、廣東等地市企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，落實(shí)了271個(gè)實(shí)習(xí)單位，除個(gè)人身體原因不適合參加實(shí)習(xí)外，共安排了3101名學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)。向畢業(yè)生提供2589個(gè)就業(yè)崗位，畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位比例達(dá)1:2，就業(yè)推薦率達(dá)195%。2021年實(shí)習(xí)、就業(yè)工作取得了階段性勝利，基本達(dá)到了“學(xué)生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標(biāo)。

5.3 職教集團(tuán)

學(xué)院積極參與職教集團(tuán)辦學(xué)建設(shè)。其中，由我院牽頭組建了廣西商用車產(chǎn)教聯(lián)盟、推動(dòng)建立廣西校企合作產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，2021年均實(shí)現(xiàn)實(shí)體化運(yùn)轉(zhuǎn)。作為成員單位積極參與了廣西交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)、廣西烹飪職業(yè)教育集團(tuán)、廣西動(dòng)漫職業(yè)教育集團(tuán)的建設(shè)。不斷加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)及兄弟院校的緊密合作，深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作發(fā)展，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

圖5-3福田汽車校企合作維修基地

6.信息化建設(shè)
6.1信息化基礎(chǔ)設(shè)施與應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)

我院高度重視信息化建設(shè)，不斷強(qiáng)化提升基礎(chǔ)設(shè)施保障水平，新建計(jì)算機(jī)、動(dòng)漫專業(yè)實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，三個(gè)校區(qū)教學(xué)場所新增一體機(jī)、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備40臺(tái)（2020年數(shù)據(jù)），有效促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。先后投入50萬元完成三個(gè)校區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房升級改造，全面提升學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息化設(shè)施設(shè)備管理水平及網(wǎng)絡(luò)性能，為學(xué)院深入推進(jìn)數(shù)字化、信息化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

加強(qiáng)信息化平臺(tái)建設(shè)，建成OA 辦公系統(tǒng)，全面提高行政辦公效率，辦公信息化、無紙化水平有效提升；建成預(yù)算管理、學(xué)工管理系統(tǒng)，學(xué)院預(yù)算執(zhí)行力及學(xué)生管理工作信息化水平得到有效提升；完成電控、水控、一卡通等系統(tǒng)升級改造及校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、門禁系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工作，學(xué)生生活便捷度及校園信息化管理水平進(jìn)一步提升。

6.2優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共建共享

持續(xù)加強(qiáng)數(shù)字教學(xué)資源共建共享，教學(xué)信息化手段多樣化。建成信息化教學(xué)平臺(tái)36個(gè)，教學(xué)資源庫50個(gè)，校園網(wǎng)、移動(dòng)端超星等平臺(tái)上網(wǎng)課程238門，覆蓋了汽車維修、物流、路橋、機(jī)電等專業(yè)實(shí)訓(xùn)，基本滿足各專業(yè)數(shù)字化教學(xué)的需求。

6.3信息化服務(wù)質(zhì)量提升

根據(jù)學(xué)院信息化建設(shè)“十四五”規(guī)劃，進(jìn)一步明確學(xué)院信息化建設(shè)方向，為學(xué)院信息化發(fā)展提供有力支撐。加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，建成統(tǒng)數(shù)據(jù)中心1個(gè)、校情數(shù)據(jù)分析平臺(tái)1套，為學(xué)院管理工作提供可靠的決策依據(jù)；建成物聯(lián)網(wǎng)展廳1個(gè)、IOTS物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成開發(fā)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)1套，為開展物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)開發(fā)提供基礎(chǔ)條件。

提供學(xué)院網(wǎng)絡(luò)及軟硬件維修維護(hù)服務(wù)2200余次，確保學(xué)院計(jì)算機(jī)等設(shè)備完好率達(dá)98%以上，為信息化辦公教學(xué)穩(wěn)定運(yùn)行提供保障。加強(qiáng)信息化培訓(xùn)，制定班主任信息系統(tǒng)使用培訓(xùn)計(jì)劃，對新生班主任進(jìn)行學(xué)院信息系統(tǒng)的操作培訓(xùn)工作，確保班主任在管理過程中充分運(yùn)用信息化手段對學(xué)生加強(qiáng)管理；定期對學(xué)院在線考試系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，并開展在線考試系統(tǒng)操作指導(dǎo)培訓(xùn)工作，提升信息化考試管理水平。

6.4經(jīng)費(fèi)投入

7.社會(huì)貢獻(xiàn)

學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)宗旨，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，不斷提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力，充分利用先進(jìn)教學(xué)資源、師資力量，對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支撐。

7.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

培養(yǎng)輸送技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。向汽車維修、汽車營銷、物流、電子商務(wù)等行業(yè)輸送大量技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。

校企合作共育人才，服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展。不斷探索校企合作形式，提高整體利用企業(yè)資源的能力。校企合作“保時(shí)捷”“巴斯夫”“北京現(xiàn)代”“中德諾浩”“北汽福田戴姆勒”商用車、“PPG”和“吉利新能源汽車”訂單班學(xué)生的招生校園遴選會(huì)按計(jì)劃如期舉行，現(xiàn)場校企雙方遴選考核工作和校園特訓(xùn)在線遴選考核工作圓滿完成；按照教學(xué)計(jì)劃要求，校企共同努力完成理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)工作；高質(zhì)高效完成校企合作項(xiàng)目的所有畢業(yè)生推薦工作，畢業(yè)生就業(yè)效果良好，用人單位滿意率100%。積極參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決技術(shù)難題及質(zhì)量認(rèn)證；通過校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)院和企業(yè)的深度融合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、學(xué)生和企業(yè)三方共贏。

7.2社會(huì)服務(wù)

積極承辦各類職業(yè)技能大賽和行業(yè)培訓(xùn)。多年來，堅(jiān)持承辦南寧市興寧區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技能大賽、自治區(qū)交通運(yùn)輸廳、自治區(qū)高速公路發(fā)展中心、自治區(qū)道路運(yùn)輸發(fā)展中心的職業(yè)技能培訓(xùn)，為行業(yè)從業(yè)人員技能提升提供助力。2020年，開展各類培訓(xùn)、人事考試和成人學(xué)歷教育152期（批次）26638人次，其中各類培訓(xùn)6057人，人事考試國家統(tǒng)考20427人次，學(xué)歷提升教育注冊人數(shù)154人。機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)中心培訓(xùn)人數(shù)2252人，其中駕駛員培訓(xùn)1711人，各類資格證培訓(xùn)541人。駕駛員學(xué)員滿意率91.29%，短期培訓(xùn)學(xué)員滿意度91.86%。

開展社會(huì)公共服務(wù)工作。利用學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資力量，發(fā)揮自身優(yōu)勢，多次到南寧市內(nèi)各社區(qū)開展公共服務(wù)、便民利民為主要內(nèi)容的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，幫助社區(qū)居民解決生活多難題，獲得社區(qū)居民的廣泛好評。

8.政府履責(zé)
8.1積極落實(shí)辦學(xué)自主

始終堅(jiān)持“德育為先修品質(zhì)、依托行業(yè)辦專業(yè)、校企交融謀發(fā)展、課程體系重能力、服務(wù)行業(yè)顯成效、高技高質(zhì)創(chuàng)品牌”的辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不斷提升學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建獨(dú)特校園文化，形成學(xué)生樂于學(xué)，教師樂于教的良好校園氛圍，辦學(xué)實(shí)力位居全區(qū)技工院校前列。

8.2積極配合對口支援

2020年是國家脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之年，學(xué)院積極響應(yīng)自治區(qū)人社廳技能扶貧工作部署，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，緊扣“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，脫貧一戶”的培訓(xùn)目標(biāo)，積極開展建檔立卡貧困家庭“兩后生”招生培訓(xùn)，加強(qiáng)對“兩后生”實(shí)習(xí)就業(yè)跟蹤管理，建立和完善“兩后生”培訓(xùn)就業(yè)的長效機(jī)制，強(qiáng)化穩(wěn)定就業(yè)后續(xù)管理，“兩后生”培訓(xùn)就業(yè)帶動(dòng)家庭脫貧工作取得實(shí)效。2020年招收、在培西式面點(diǎn)師、汽車維修工等2個(gè)工種的建檔立卡貧困家庭“兩后生”38名；培訓(xùn)合格，推薦就業(yè)建檔立卡貧困家庭“兩后生”58人，就業(yè)學(xué)生工資均在3500元以上，帶動(dòng)就業(yè)學(xué)生家庭脫貧。

8.3積極完成服務(wù)抗疫

一是啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。二是建立健全疫情防控工作制度，印發(fā)防控制度31個(gè)。三是搭建疫情防控網(wǎng)格化管理體系。四是強(qiáng)化家校聯(lián)合，確保疫情防控政策部署傳達(dá)到每一位家長。五是建檔立卡，落實(shí)信息報(bào)送機(jī)制，精準(zhǔn)摸排，實(shí)行“日報(bào)告”“零報(bào)告”。六是定期開展校園清潔衛(wèi)生大行動(dòng)，做到消殺全覆蓋。七是做好復(fù)學(xué)復(fù)課防疫物資儲(chǔ)備工作，采購體溫檢測智能系統(tǒng)設(shè)備5套、體溫槍184把、采購口罩18.73萬個(gè)，接受社會(huì)各界捐贈(zèng)口罩19.15萬個(gè)。八是通過專家講座、新媒體平臺(tái)等多種形式進(jìn)行宣傳教育，提高防控意識(shí)。九是聯(lián)系學(xué)院各校區(qū)周邊醫(yī)院，與醫(yī)院簽訂醫(yī)聯(lián)體合作協(xié)議，尋求專業(yè)醫(yī)護(hù)幫助。

9.特色做法

學(xué)院依托交通強(qiáng)區(qū)建設(shè)、西部陸海新通道建設(shè)，開展校企協(xié)同育人工程，構(gòu)建校企命運(yùn)共同體，落實(shí)校企合作“七個(gè)共同”，致力于打造“校企雙元”交通技能人才培養(yǎng)高地。

一是健全合作機(jī)制，構(gòu)建“雙元三融”的校企協(xié)同育人模式。學(xué)院實(shí)行校企雙元管理，形成校企資源融合、標(biāo)準(zhǔn)融合和文化融合的可持續(xù)的校企協(xié)同育人共同體，與廣西昊港翔、南寧無限美等企業(yè)深度合作，深入推進(jìn)“七個(gè)共同”，校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案6個(gè)，聯(lián)合開發(fā)專業(yè)課程20余門。

二是強(qiáng)化基地建設(shè)，搭建“四聯(lián)五位”校企協(xié)同育人平臺(tái)。打造“政校行企”四方聯(lián)動(dòng)，“產(chǎn)、學(xué)、研、賽、訓(xùn)”五位一體的一流產(chǎn)教融合實(shí)踐基地，與浙江金潮、廣西昊港翔、南寧無限美等企業(yè)深度合作，企業(yè)投資900多萬元，校企共建京東智慧物流、3D打印技術(shù)、無人機(jī)、飛機(jī)機(jī)務(wù)維修、新能源汽車、智能制造等6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。

三是強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)“四即五對接”現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。以自治區(qū)第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位建設(shè)為契機(jī)，實(shí)施“學(xué)院即企業(yè)、教師即師傅、學(xué)生即學(xué)徒、教室即崗位”“專業(yè)設(shè)置與專業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，推進(jìn)汽車維修、現(xiàn)代物流、口腔義齒、電子商務(wù)4個(gè)試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，形成了以共享教學(xué)資源、共用實(shí)訓(xùn)基地、服務(wù)面向企業(yè)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)融通的專業(yè)群輻射帶動(dòng)效應(yīng)。

四是堅(jiān)持研賽并舉，培養(yǎng)“一專多能”新時(shí)代能工巧匠。健全競賽科研獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度，建立“校賽-區(qū)賽-國賽”三級技能大賽制度，搭建科研平臺(tái)，堅(jiān)持以賽促教、四賽促學(xué)、以賽促研、以研促改，校企協(xié)同培養(yǎng)“一專多能”新時(shí)代能工巧匠。2021年獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)自治區(qū)級科研課題立項(xiàng)5項(xiàng)，結(jié)題2項(xiàng)；完成校級課題立項(xiàng)15項(xiàng)，結(jié)題8項(xiàng)。師生參賽獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)。

圖9-1學(xué)院開展的各系部技能大賽

10.主要問題和改進(jìn)措施
10.1目前主要存在問題

一是建設(shè)資金不足。隨著學(xué)院發(fā)展規(guī)模擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施設(shè)備、基礎(chǔ)建設(shè)等方面資金投入日益增大，資金緊缺制約了學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。二是人員編制不足。因編制數(shù)缺口過大，編制外聘用人員較多，迫于資金壓力，無法擴(kuò)大師資隊(duì)伍。三是新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)困難。隨著招生規(guī)模擴(kuò)大，教學(xué)場地、教學(xué)資源不足問題日益凸顯，亟需加快推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)。四是專業(yè)發(fā)展不平衡。各專業(yè)在師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、社會(huì)影響力等方面存在較大差距，人才培養(yǎng)與市場要求不對稱，需根據(jù)市場和行業(yè)發(fā)展需求優(yōu)化，創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)理念。

10.2改進(jìn)措施

1.擴(kuò)大招生規(guī)模，促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)

創(chuàng)新招生方式，提高高級工招生比例，使中高級工比例達(dá)到4:6。聯(lián)系落實(shí)區(qū)內(nèi)外企業(yè)用人情況，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)的范圍和區(qū)域。完成2021屆頂崗實(shí)習(xí)生頂崗教育和當(dāng)前就業(yè)教育，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理。

2.多措并舉，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)

一是優(yōu)化人才隊(duì)伍配置，引進(jìn)高層次人才。做好專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)，實(shí)施高技能人才引進(jìn)工作。二是做實(shí)專業(yè)教師、教學(xué)名師的培養(yǎng)工作。建成一支師德高尚、技能過硬的教師隊(duì)伍。三是通過“教、研、培、賽、訓(xùn)”等措施提升青年教師綜合職業(yè)能力。

3.優(yōu)化專業(yè)建設(shè)，深化課程改革

一是調(diào)整及優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求開設(shè)新專業(yè)，調(diào)整舊專業(yè)。二是以技能大賽為風(fēng)向標(biāo)。完善技能大賽培養(yǎng)和選拔機(jī)制，將大賽與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，培養(yǎng)具有“工匠”精神的技能人才。三是深化一體化課程改革。對標(biāo)最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范、國賽標(biāo)準(zhǔn)，緊貼崗位實(shí)際工作過程，深化一體化教學(xué)改革。四是以科研促教改。積極申報(bào)自治區(qū)級以上科研課題，培育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)。

4.推進(jìn)產(chǎn)教融合，優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制

一是深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)。依托交通行業(yè)優(yōu)勢，深化校企一體化辦學(xué)。推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書“四對接”，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性與實(shí)用性。二是完善現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方案。發(fā)揮校企雙方的雙主體育人作用，在個(gè)別專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推進(jìn)“互兼互培互通、共建共研共享”的深度合作模式。